华师王璐瑶：从趋光到发光（19届）

从趋光到发光

19届 王璐瑶 上海对外经贸大学 考入 华东师范大学 信息与计算科学

   人正处于茫茫黑夜，远处忽有一束隐约的光。夜之暗沉，以致光显得刺眼，使人不得不循着它缓慢而坚定地走。我愿基于个人体悟轻声告诉你，黑暗与光源之间有什么。初为干货，后添随想，如有帮助，我发自内心喜悦。

· 数学：

  今年华师大的数学总分100分，除最后两题外，难度位于考研上下。前重计算，算题需快速精准，最后两道竞赛难度的证明题共17分。纵观，华师大的数学难度逐年攀升。

  数学学习我先松后紧，先重理论理解，后重题目训练。大一上学期整体较为轻松，从寒假开始发力，学习任务安排紧凑，平均每天备考八至十小时且保证高效。本文仅供参考，个人的学习节奏应视个人心态、学习能力与任务轻重而定。以下为备考书籍及其用法。

1. 《高等数学》（同济第七版上下册）：暑期跟随科兴暑期班预习课本，重在对课本定义、定理的理解，有余力可自己做课后习题。此外，寒假期间我认识到自己对知识点的系统把握不足、对部分章节重难点的理解不够，故寒假又有重点地系统地过了一遍课本。课本作基，基础耗时打牢，后期提升很快。

2. 《科兴强化讲义》：此书习题典型，每道题都熟练为宜。我在每节强化课之前将对应章节的题先做一遍，听课时找到自己的知识漏洞并记下老师讲的解题方法技巧，课后再重温讲义习题和笔记，将典例好题抄于自己的习题本。

3. 《科兴高数复习全书》：此书以各校历年考插真题为主，题型难度从考研以下到竞赛皆有涉及，梯度较大，有助于感受各校的出题风格与难度，对自己的水平进行一定认知。我于寒假期间刷完此书，当作从理解到练题的过渡。

4. 《贺金陵考研20讲》与《硕士研究生入学考试数学复习与解题指南》（同济大学出版社）：前者习题典型，一题多解，多为考研难度，个别课后练习达到竞赛难度。书中重积分及曲线积分和曲面积分题量较大，题型全面，若题题吃透可不用做后者相同章节，建议本书精刷甚至二刷。我在3月份迅速一刷，临近考试时二刷。后者题量很大，同一类型的题会出好几道，且有些题与前者重复，相比前者效率略低，若有余力，练题感是不错的选择。刷完前者后我刷了后者的前六章，做题较轻松，不会的题很少。

5. 《高等数学竞赛题解析教程》（陈仲主编）与《大学生数学竞赛习题精讲》（陈兆斗等编）：这是两本竞赛书，前者为有趣的国内外竞赛题，今年华师大的倒数第二道竞赛题就是书上的原题，历年985高校的考插真题也常从此书里选。我于四月至五月重点看了一元微分和一元积分的证明题，解析里多有巧妙之法，开拓思路。后者题目相对新颖，从考研难度到竞赛题都有。

6. 《张宇考研数学题源探析经典1000题》：本书题目多为历年考研备选题及改编的竞赛题，题目较新颖有趣，对思维有所训练与启发，难度位于考研或略高于考研。我于四月至五月依华师历年考试范围从书上选题拼套卷做限时训练，如此保持做题手感。

7. 《线性代数》（同济第六版）：华师大有些专业复试会考线性代数，若目标专业复试涉及线性代数，建议预习《线性代数》课本且报寒假的线代三天班，对线代做整体了解并大致掌握。

另：

1. 做数学题切忌眼高手低，看到题目勿略加思考有思路后直接看答案，而要动笔计算，算出正确答案才算已掌握。否则计算能力易大幅下降，对难题的理解记忆亦不深刻。

2. 我大一上学期在松江点听王老师的强化课，下学期开始便每周六早上五点半起床去杨浦听全天。王老师与贺老师授课风格不同，王老师重基础，贺老师会涉及不少竞赛题，两者互补可使人接触不同难度的题和思路，大有裨益。

3. 华师大历年数学出题以《高等数学》上册为主，但招生简章中出题范围未注明《高等数学》上册，故最好在强化课阶段重视所有章节的学习，到临考一至两个月再将重点转移到上册。

4. 王老师建的微信群里面不时有王老师出的和学生问的有趣而不太难的题目，建议勤问多思。

5. 整理课上老师讲的题与错题，并不断复习。我在考试前将自己之前整理的两本习题全部做了一遍，一来查漏补缺增强自信，二来临考阶段不至慌乱。此外，今年华师大最后一道证明题便是贺老师强化课上讲过的题。

6. 当发现数学带给人探究思考的乐趣，“时光水一般淌过，而不觉水流”。若整个过程中未有一刻发觉对数学的喜爱，真心坚持盖为假命题。

· 英语：

  今年华师大英语难度较大，个人感觉位于考研难度或稍难于考研，涉及个别托雅词汇。此外，华师大近几年题型变动较大，近两年未考作文，因此需要全面准备。

  我英语基础较好，主要在宣老师的课上保持专注、回答问题、迅速记笔记并当堂理解记忆一部分，课后再复习背诵，做题相对较少。英语学习重积累，应依个人情况而定，以下列出一些书作为参考。

1. 考研词表与课堂笔记：词汇是英语学习的基础，若对词汇的理解、记忆与运用得当，将反过来对阅读、完形和写作等有极大帮助。故建议从暑假起背诵六级、考研词表，强化阶段上好宣老师的每节词汇课并做好笔记，打牢词汇基础。此外，考研词表和课堂笔记要来回滚动背诵。

2. 历年考研真题：我于三月至四月陆续做了二十年考研一完形和阅读真题，临考的几周做了十年考研二真题，保证一天一套。个人认为宣老师在强化课后期讲的做阅读的逻辑分析方法很有效，掌握方法后重在训练不同题材和不同类型的阅读题。

3. 《专业四级语法和词汇1000题》：华师大今年出的单选题涉及语法与词汇，其中词汇题约一半为短语题，难度不小。短语题种类繁多，变化多端，因此重在日常积累。本书难度略高于华师大的出题难度，我从下学期开始刷，临近考试时与考研阅读、完形拼套卷进行限时训练。

       另：

1. 关于作文：华师大近两年未考作文，但无法排除明年考作文的可能。我在临考一个月开始练习限时写作文，由于之前的词汇、句式积累，在批改网上可轻松达到90分。故只要前期将宣老师讲的作文适用的词汇、句式及模版等掌握牢固，作文不是大负担。

2. 关于词汇：今年华师大的英语阅读难度为考研难度或略高于考研，词汇大部分为考研词汇，个别托雅，但不认识托雅词汇对阅读影响不大。我因兴趣报了宣老师的托福高词班，可能无意对考试有所帮助。

3. 关于竞赛：可报名参加中级口译、全国大学生英语竞赛等，检验学习成果。

  光仍在那里。而愈向光靠近，周遭不复彼时之暗沉，远处的光便显得弱了，无数同你一般趋光前进的人隐现。你可能开始陷入另一种黑暗，于是踌躇；你也可能寻得另一种光明，但切勿迷失。坚持与放弃、孤独与合群、沉重与轻松、过程与结果······日与日之间最大的差别就是，你坐在同一间教室的同一个位置上思考的命题是什么——书中的，或是人生的。

  黑暗固然是必要的，但它阴沉而压抑。有谁留恋彻底的黑暗？我想说，有种方法给你从头到尾的明亮。不做单单趋光的虫豸，而做自身发光的萤火虫。我承认我在前行中逐渐变了初心，从“自我救赎”变为了“到更高的平台继续自我追求”，也许这便是从趋光到发光的变化。以自身为光源，便获得内驱力，内驱力才是真正不竭的。或许某一天你会蓦地意识到，你的光强过了远处的光，此时远处的光还有什么所谓？追随自己的光一路前行，谓何痛苦？谓何孤独？又谓何终点？

  我曾无数次夜晚十点从教学楼中走出，因大脑长期持续运作而顿感头昏脑胀。一路骑车飙回寝室，路上用英语痛快地自我对话，难词忘光，最多的一句话是“So happy”。回寝，继续抱着二十分钟前待解的数学题疯狂思考演算。丰富的单纯与贫乏的复杂相对。

  最后，以Nietzsche的话作结：“Those who were seen dancing were thought to be insane by those who could not hear the music.” 那些听不见音乐的人以为跳舞的人疯了。我想，说这句话时他看到了自身的光，他是高傲的。