「上海插班生考试」暑期怎么背单词？(插班生备考攻略)

背单词用哪个app好？有推荐的词表吗？背单词有什么方法吗？想必很多考插小伙伴对背单词有很多想问的，今天我们就来谈一谈插班生如何高效掌握单词。其实我们的大脑就像一个数据库，背单词是一个输入阶段，而运用（如考试）是一个输出阶段。只有顺利完成输入和输出，我们才真正掌握了一个单词。

01 输入阶段

我们只有在输入时将每个单词印在脑子里，才能在高强度高压力的考试下流畅地输出单词。输入阶段最重要的不是刷词表的速度，而是你对单词记忆的“深刻度”，即效率。以下，我将从背单词的工具及其使用方法和记忆方法两个方面来介绍如何高效背单词。

A. 工具

# ① 词 典：

权威词典，纸质或者电子词典都可以，各有利弊。纸质词典不方便但花更多的时间查到的单词留下的印象更深，而电子词典查词更快、方便。

推荐： 朗文（千词课宣老师使用）、牛津高阶、柯林斯、有道和金山中的权威词典

使用方法： 注意权威词典是整理笔记或者做完题目时反思用的。看词典时不要只看中文解释，很多时候两个英文意思完全不一样的单词翻译成中文是一样的，如suspect和doubt，这时就需要看词典中的英文解释来全面了解单词的意思。看词典时不要只看第一意，也不要死背全部意思，一般来说悉知其前三意，大体了解其他意即可。其实很多单词只有一个大意，只不过因使用场景或对象不同而被分为多意。如exclusive有排斥的、独有的、高级的、时尚的众多意思，但他们最终都可以理解为“除外的”。看词典时不要只看解释，要注意观察其例句，掌握其使用的语境，尤其注意褒贬。

# ② 词 表：

推荐： 词表可以根据自身的能力和目标来选择，宣老师课上使用的是114页的考研词表（电子版已发在各个科兴英语学习群里）。

使用方法： 注意词表是用来每天常规背单词的，与权威词典的作用不同。背词表是增加我们词汇量最直接和快速的方法，但背词表同时也会产生背了忘的情况，此时就需要我们不断增加重复量来巩固记忆。每天都要坚持达到规定的背诵量，并在此基础上重复昨天背过的单词。前期推荐的每天背词数量及方法（以114页考研词表来举例）：先把中文遮住看两页英文单词（约100个），并把不认识或意思知道不全的单词标出进行记忆，这些才是你真正需要记忆的单词。再看前一天被标记的英文单词，将仍无法第一反应说出其中文含义的单词重点标记，这些单词就需要每隔一段时间反复记忆直至完全熟练。注意每天看的一百个单词中肯定有原先就掌握的单词，所以实际上需要你新掌握的并不是严格的100个单词，可能只有30个。而且到了第二轮第三轮背词表的时候，原本掌握的单词多了，每天就可以多看几页单词，刷词表的速度也就上来了。

# ③ 背 词 app：

推荐： 百词斩、默默、不背单词、扇贝

使用方法： 注意使用这个是为了更好的利用零碎时间如坐地铁等时间，千万不要沉迷于背词软件。软件里的单词设置固定，我们选对选项并不一定是因为我们掌握了这个单词，容易出现软件里认识的单词在考试时就不认识了。

B. 记忆方法

1. 找词缀，灵活运用词根成群记忆单词。如ent-ence的常规变化，形容词词缀ible和able。

2. 将一个单词分成若干个部分进行记忆。如“coordinate”使协调，“co”是合作，“ordin”联想“ordinary”一般的，“ate”为动词后缀。同时找到读音和每个部分的关系，一边读一边在纸上拼写，也可以增加记忆。

3. 将单词与生活相联系，找到记单词的生活化来源。如grasp、grab、grip中的“g”好像一个手去“抓”东西，将“gr”与“抓”结合起来记忆将更简单。

4. 背单词的时候尽可能读出来，可以将单词的读音与意思结合起来记忆。如stagger、stumble读起来均短促，可与走路蹒跚踉跄联系起来。

02 输出阶段

输出以输入为前提，建议在完成第一轮输入工作后进行。我们输入阶段的付出也将在输出阶段得到收获。输出阶段讲究的是准确率，即准确的拼写出单词、完整的说出其内涵。输出分为三个等级：看英文说中文意思，看中文说英文单词，看中文拼出英文单词。而看英文说中文在输入阶段已经同时完成，接下来我将分别介绍剩下两个部分。

看中文说英文单词考验的是我们对单词的熟悉程度和对近义词的敏感程度，我们不仅要知道一个中文下的不用英文单词，还要知道不同英文单词之间的差别。如“组成”有compose、comprise和constitute，但comprise是由...组成，compose还有作曲的意思，constitute还有“被算作”的意思。到后期最好达到这种程度，这也就要求我们在输入阶段时注意对近义词的归纳整理，注重其搭配用法上的不同。

看中文拼出英文单词难度最大（但并不是所有单词都要求掌握拼写，灵活排除高难度词和生僻词），考试时主要体现在汉译英和写作上。临场时需要我们快速并准确落笔成词，如果因为一个单词不会拼写而放弃一个作文高难度句子就可惜了。拼写就是将记忆时把一个单词分成的若干个部分组合起来的过程，即分开记忆整合输出。

综上所述，掌握单词不仅需要背诵归纳整理的输入，还需要反复练习输出。在听宣老师的课时，要积极跟着老师说或拼写。当然，每个人适合的学习方法不同，要尽快找到适合自己的学习方法，把学习规律固定下来。

希望以上分享的经验和技巧对大家都帮助，大家也可以在科兴英语基础学习群里跟我交流！还有什么问题欢迎向小科咨询~