为进一步深化高校招生录取制度改革,积极推进全面素质教育,探索新形势下高校多元化选拔创新型人才培养的机制,东华大学于2013年继续招收“插班生”工作。具体方案如下:
一、 学校性质、地址
东华大学,系教育部直属的全国重点大学,是国家“211工程”重点建设的大学,拥有学士、硕士和博士学位授予权。
东华大学分为两个校区,松江校区地址:松江区人民北路2999号;延安路校区地址:延安西路1882号
二、 招生对象和招生计划
1.招生对象
2012—2013年度上海市普通高校在读的全日制一年级本科学生,且品德优良、身体健康,成绩优秀者。一年级所修课程考试成绩有不及格者,不得报考。
2.招生计划
2013年东华大学招收插班生计划数为40名,男女性别及招生比例不限,具体招收插班生的专业及计划见附件。
三、报名方式
1.2013年4月18日~5月10日,登录东华大学教务处主页“插班生报名”系统进行网上报名,并打印“东华大学2013年插班生报名表”(以下简称“报名表”)。
2.考生只能报考一所学校的一个专业。
3.报名材料:报名表、身份证复印件、高考录取的录检表复印件(加盖在读高校招生办公室公章)、录取通知书复印件或所在学校出具的证明材料、加盖所在学校教务处印章的成绩单。建议使用EMS于2013年5月12日前(以邮戳为准)寄到东华大学教务处(地址:上海市松江区人民北路2999号行政楼249室,邮编:201620,信封上注明“插班生报名”字样);
4.收费:报名费14元/人,考试费26元/科(共计66元),进行网上缴费。复试考务费52元,该考务费网上缴费时间另行通知。
5.缴费办法:报考学生可通过“插班生报名系统”根据提示进行网上缴费,缴费时间为5月15日至5月22日,缴费失败的学生报名无效。
四、文化测试
1.测试时间:初试:2013年5月25日;复试:2013年6月8日。
2.测试地点:东华大学延安路校区
3.测试内容:
1)初试:高等数学、大学英语
2)复试:初试合格者参加复试,初试结果可于2013年6月3日以后登录“网上报名”系统查询。
复试重点考核学生的专业基础、综合素质、科学素养、创新意识等内容。
五、录取原则
根据考生初试成绩,按招生计划数一定比例(150%)确定初试合格者,初试合格者进入复试。根据复试者的初试成绩(占60%)和复试成绩(占40%)合成的总成绩排序依次录取。
插班生预录取名单由东华大学报上海市教委审批,经审批同意的学生按“插班生”途径转入东华大学相关专业就读,进校后按东华大学学籍管理办法管理。
转入的学生在原就读高校所修课程及学分,可由转入专业所在学院予以认定并经教务处审核进行转换。转入的学生在取得学籍后修满插入专业规定的所有学分,通过东华大学本科毕业资格审核,将取得东华大学本科毕业文凭;符合学士学位授予标准的学生,将获得东华大学学士学位证书。
六、收费标准
插班生的学费、住宿费参照我校同年级同专业学生的收费标准。
七、录取时间
插班生预录取名单6月下旬在校内公示,并报市教委备案。插班生最终录取名单根据学生报到情况确定,9月以发文形式上报市教委。
八、招生监督
学校招生监督小组参与招生工作全过程,使整个招生过程做到标准明确、办法公开、程序规范。
九、联系方式
联系电话:021-67792065
通讯地址:上海松江人民北路2999号东华大学行政楼249室教务处学籍管理科
教务处网址:http://jw.dhu.edu.cn/dhu/
监督电话:021-62373667、67792028
东华大学
2013-4-10
附件
东华大学2013年招收插班生分专业计划表
学院 | 专业(专业大类) | 招生科别 | 人数 | 复试内容 |
纺织学院 | 功能材料专业 | 理科 | 10 | 面试(考察考生专业思想、分析问题、表达能力及创新能力等) |
计算机科学与技术学院 | 网络工程 | 理科 | 7 | 面试(考察考生专业思想、分析问题与表达能力、创新能力及对“C 语言程序设计”和“计算机专业导论”基础知识的掌握等方面) |
软件工程 | ||||
材料科学与工程学院 | 材料类 | 理科 | 5 | 面试(考察考生专业思想、分析问题与表达能力、创新能力及对 “普通化学原理”等基础知识的掌握) |
机械工程学院 | 机械工程及自动化 | 理科 | 5 | 面试(考察考生专业思想、分析问题、表达能力及创新能力等) |
信息科学与技术学院 | 电气信息类 | 理科 | 8 | 面试(考察考生专业思想、分析问题、表达能力及创新能力等) |
环境科学与工程学院 | 环境科学 | 理科 | 5 | 面试(考察考生专业思想、分析问题能力、表达能力及创新能力等 及对“专业导论”等基础知识的掌握,有专业兴趣,具备专业视野) |
环境工程 | ||||
建筑环境与设备工程 | ||||
能源与环境系统工程 | ||||
合计 | 40 |